他是一個出身貧寒的學(xué)子，沒有光鮮的家庭背景，也沒有人脈資源，更沒有過硬的技能強項，在風(fēng)雨中摸爬滾打20年，演繹出了一個寒門學(xué)子逆襲為教育大佬的創(chuàng)業(yè)神話。他，就是橙啦教育創(chuàng)始人兼CEO張愛志。

張愛志的三次野蠻成長

張愛志，出生在江西省的一個農(nóng)村家庭，17歲那年，他成功考入北京航空航天大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，那時候的環(huán)境工程專業(yè)并不好找工作，不服輸?shù)膹垚壑緵Q定跨專業(yè)考研，最終以第一名的成績跨考到了土木工程專業(yè)。2004年讀研期間，那時他負債2萬的學(xué)費貸款，但還是決定再向親戚借6000塊錢開始他的第一次創(chuàng)業(yè)。通過跨考網(wǎng)站去幫助像他一樣的考研學(xué)生，當時研究生宿舍的上下鋪就是他的辦公地點，那時他一共負債26000元，但他無知者無畏，一直在讀研期間還完錢，并成為“百萬富翁”，這就是張愛志的第一次野蠻生長。

研究生畢業(yè)后他放棄留校的機會，一頭扎進教育創(chuàng)業(yè)的茫茫大海，這一扎就是二十年。十年磨一劍，他只干了兩件事：一是實現(xiàn)自己的教育理想；二是幫助更多的人。他創(chuàng)立的考研教育機構(gòu)跨考教育成為了第一家A股并購上市企業(yè)，年服務(wù)學(xué)員超過10萬人，后續(xù)創(chuàng)辦的華夏桃李資本運作了70余家超過120億的企業(yè)融資并購，成為了數(shù)一數(shù)二的教育投行。他也被授予“中國教育十大領(lǐng)軍人物”、“中國十大杰出教育家”、“北京市海淀區(qū)政協(xié)委員”等榮譽。一路走來，他幫助了千千萬萬渴望通過知識改變命運的追夢人，這是他的第二次野蠻成長。

經(jīng)過兩次野蠻成長后，張愛志開始反思，他在想，還可以做一件更有意義的事情，他要找到他喜歡并且可以干一輩子的事業(yè)，打造一個屬于年輕人的學(xué)習(xí)品牌，讓它被年輕人接納并喜愛，真正陪伴年輕人一起自由成長。于是2018年3月，張愛志和他的伙伴們聯(lián)合華夏桃李孵化了橙啦教育，定位年輕人的學(xué)習(xí)成長平臺，這是他的第三次野蠻生長。

這一次是他主動的向上成長，他想橙啦這兩個字代表的不只是對成就、成功的渴望，更是一種持續(xù)進階，不斷昂揚向上的生命狀態(tài)。在過去的五年時間里，橙啦已經(jīng)擁有了超過1200人的年輕伙伴團隊，服務(wù)了1086萬有夢想的學(xué)員，他們發(fā)現(xiàn)今天的年輕人擁有著前所未有的激情與浪漫、狂熱與自主，他們鼓勵且愿意和大膽的年輕人一起肆意奔騰，他希望帶給學(xué)員的不僅是一場考試的勝利，還有靈魂的成長和熱愛的迸發(fā)，他不希望每一個“鮮活的生命”在內(nèi)卷和精英主義的枷鎖下，活成了同樣的模板。

正如張愛志所說，“你不一定是玫瑰，你可以是野草，你只要心懷熱愛、敬畏理想，那么你完全有權(quán)利野蠻生長、自由成長，然后真正做到用心做事、用愛交換。”

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